概要
全校生徒の約8割は不登校経験者という立花高校。「できないことを嘆くより、できていることを認め合う」という立花流の教育はどのように誕生したのか。社会問題と向き合いながら歩んだ立花高校60年の物語。
全校生徒の約8割は不登校経験者という立花高校。「できないことを嘆くより、できていることを認め合う」という立花流の教育はどのように誕生したのか。社会問題と向き合いながら歩んだ立花高校60年の物語。
第1章 立花高校の”現在”
立花高校の〝現在〟
立花高校の窮地
立花高校創立の経緯と理念
第2章 「居場所」のつくり方
「居場所」のつくり方
前期1973(昭和48)年~
中期1987(昭和62)年~
後期1996(平成8)年~「不登校委員会」の設立
地域よ、社会よ、ひらけ
第3章 立花高校にみる多様性
立花高校にみる多様性
立花高校の教育哲学
立花流、生徒・保護者との向き合い方
生徒たちの視点から
学校と社会をつなぐステップづくり
子どもたちの声を社会へ
第4章 卒業式に希望をのせて
平成30年度 学校法人立花学園 立花高等学校 卒業式
卒業生たちのメッセージ
保護者から贈る言葉
君たちこそが社会を照らす光
付録「心からのメッセージ」